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万万没想到,我的学霸儿子,在美国竟被要求去上社交补习课

万万没想到,我的学霸儿子,在美国竟被要求去上社交补习课

2018-09-29 08:00 来源:成长树 爸爸 /美国 /社交

原标题:万万没想到,我的学霸儿子,在美国竟被要求去上社交补习课

来源 | 爸爸真棒(id:babazhenbang)K12原创国际化教育平台,致力于理性、深度、有启发的中西融合教育探索。

子在美国读了五年小学(含预备班),五年里,几乎年年都被老师选送去一个特殊的培训班去“补课”。

别误会,他不是因为成绩不好才去补,和许多在美国的华人孩子一样,儿子的成绩特别好,无论是阅读写作还是数学,在州统考里都能名列前茅。

可是,每次家长会,儿子的美国老师们都会单独找我一对一聊天。

万万没想到,我的学霸儿子,在美国竟被要求去上社交补习课

美国老师(1年级)

(反复强调了差不多10分钟)你家孩子和别人说话,不看对方的眼睛,这可不是好习惯……

万万没想到,我的学霸儿子,在美国竟被要求去上社交补习课

美国老师(2年级)

你儿子有点不会交朋友,一群小朋友聊天,他会忍 不住自说自话,说一些别人听不懂的内容,然后,就没有然后了。

万万没想到,我的学霸儿子,在美国竟被要求去上社交补习课

美国老师(3年级)

你儿子控制情绪的能力不好,容易冲动和发脾气。

作为一个中国妈妈,我一开始真没把老师的话太当回事儿。

不就是情商低么?情商低有问题么?不是说智商高的人根本就不需要情商么?

我还记得自己小时候,班里谁的成绩最好,谁就是老师最喜欢的孩子。

所以好几次,我都忍不住向老师讨表扬,我故意问:“那么,我家孩子成绩怎么样?”

不同的老师说出来的话几乎如出一辙:“学术表现完全没有问题,但学术表现不是最重要的……孩子的社交能力和学术一样重要,他们到学校来,最重要的任务不仅是学习知识,还要学习社交啊!”

万万没想到,我的学霸儿子,在美国竟被要求去上社交补习课

01

美国人为啥

这么重视社交能力?

美国孩子的社交力之强,其实是美式教育这些年来给我震动最大的一个地方。

之前写过,有一次,我带儿子在儿童博物馆里用积木搭拱桥。

这时候,一个三四岁大的小朋友跑过来抢走了一块积木,儿子当时就愣住了,不知道应该怎么做。

就在这时,另一个看上去和他差不多大小的美国男孩自告奋勇跑上来,不仅批评了抢人积木的孩子,把积木还给了我儿子,还只用三言两语就说服小朋友给我儿子当起了小助手……

有意思的是,当我儿子邀请美国男孩一起搭桥的时候,他却搭了个乱七八糟。

我当时就在想:论智商,美国男孩肯定不是我儿子的对手,但如果“搭积木小队”要选一个队长,他却无疑是最好的管理人才。

另外有一次,我接儿子放学,儿子的好朋友大大方方地跑过来对我说:“阿姨,我能和您家Eric约一个playdate(小朋友一起玩的聚会)吗?”

还没等我反应过来,他接着又说:“我是一个好孩子,我喜欢拼装机器人。这是我妈妈的电话号码。您可以打电话和她详细聊聊。您会发现,她是一个非常nice非常可爱的人,会做小饼干。我相信在我和Eric一起玩的时候,我妈妈会和你成为好朋友。如果Eric去我家玩的话,我们一定会照顾好他;如果您允许我们去您家,我保证我们不会把您家搞成地震现场的……”

后来,我真的和儿子的美国同学的妈妈成为了好朋友 。

一个不到10岁的小屁孩,不仅能够有条有理地给自己安排playdate,还能帮家长找到好朋友,这神一样的社交能力,真让我佩服之至。

与此相反,社交技能却一直是中国孩子的弱项之一。

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工作原因,经常会和知名美国学校的老师打交道。

提起来自中国的小留学生,这些美国学校的老师都会说到一个通病——学习能力不错,但社交能力不行。

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