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江苏南京秦淮招收初中毕业生的学校招初中生

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坚持“依托行业、对接产业、校企合作、工学结合”的专业建设思路和人才培养理念。招收初中毕业生的学校培养“懂技术、会造价、能施工、会管理”的建筑技术专业人才。江苏南京秦淮电子竞技运动与管理培养目标致力于培养具备电子竞技专项技能,江苏南京秦淮招收初中毕业生的学校招初中生竞技教学、训练和管理的知识、技能与技巧,江苏南京秦淮能够从事电子竞技运动产业管理、活动策划、电子竞技选手、教练员、分析师等岗位的高端技术技能型人才。为同学们详细讲解了如何进行职业生涯规划以及求职技巧,招收初中毕业生的学校帮助正在求职的大三学生找准职业定位,江苏南京秦淮提升了同学们的整体就业能力。

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人才培养目标、职业面向定位方面。笔者走访很多中职学校发现,应用电子技术专业培养目标多为“培养能从事电子产品装配、调试、检验、维修和营销等工作,具备职业发展基础和继续学习能力的高素质劳动者和技术技能型人才”。而通过调研该专业中职毕业生就业岗位则发现,很少有学生能从事电子产品整机的调试,维修只是家用电器方面的小型产品维修,产品检验也是生产线上产品外观检验并找出有瑕疵的产品。很明显,中职阶段的培养目标定位有些过高,而高职院校又常忽略了中职生源的职业基础,在培养目标定位上会与中职学校交叉重叠,可见二者对各自的培养目标缺乏沟通。

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以专业群建设为切入点,引导卓越校特色发展

卓越校建设计划以专业群建设带动学校特色发展,引导与支持高职院校对接行业产业办学,形成错位发展、百花齐放的格局。

以专业群为核心调整优化专业结构。立项建设一批省级示范性特色专业群。学校必须根据区域经济发展“转方式、调结构、促升级”的要求,紧紧围绕特色专业群建设,完善专业结构动态调整机制,调整优化专业布局,形成对接产业、引领产业、以专业群为核心的特色专业体系。

以质量建设为着力点,推动卓越校内涵发展

针对高职院校存在的专业建设重设置轻建设,教学质量缺乏监管或管理不到位等问题,紧扣质量建设中心,坚持问题导向,创新工作思路,推动卓越校内涵发展。

坚持“全面质量”,确保质量生命线。落实高职院校学生专业技能抽查制度和毕业设计抽查工作制度,将其作为评价专业教学水平的重要依据和检验人才培养质量的试金石,评价结果与卓越计划等重点项目建设标准挂钩,形成专业建设倒逼机制,筑牢人才培养质量底线。

强化“卓越质量”,提升整体含金量。制定卓越高职院校建设目标指南,对项目建设内容进行量化、指标化,引导项目学校弱化主体专业和非主体专业区别,以重点建设专业群带动其他专业群建设,不断扩大优质专业面,推动学校整体水平提升。

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突出就业质量,提高社会认可度。推动职业院校与行业、企业深度融合,鼓励行业、企业和第三方对职业院校的教学质量开展评价;与部门、行业、企业联合开展全省职业技能抽查、毕业设计抽查、学生创业规划大赛、技能竞赛,通过用人单位把脉,提高人才培养的针对性和社会对职业院校毕业生的认可度。

培养目标:江苏南京秦淮招收初中毕业生的学校招初中生电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学和现代物流于一体的新型交叉学科。江苏南京秦淮培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理和现代物流的基本理论及基础知识,招收初中毕业生的学校具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法,提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。

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